MA CAMH (Child and Adolescent Mental Health)

100% OF OUR MA CAMH GRADUATES ARE IN EMPLOYMENT OR FURTHER STUDY SIX MONTHS AFTER GRADUATING

GRADUATE DESTINATION SURVEY 2016


The MA CAMH course (Child and Adolescent Mental Health) is for people who work with, or intend to work with children or young people whose social and emotional development and functioning is affected adversely, or who risk being affected by mental health difficulties.

The course is distinctive in that it provides a non-clinical route for generalist and more specialist practitioners, managers and researchers to develop their knowledge of CAMH in a broad context. It is the only course of its kind in Wales and one of very few similar courses available in England.

This CAMH course develops knowledgeable and reflective professionals who are able to draw on evidence-based practice in ways that will impact on the workplace and on outcomes for the children and young people in those services.

It has been designed to provide opportunities for students to develop their professional knowledge, skills and understanding and most importantly their capacity for critical thinking. This postgraduate qualification in CAMH offers you the opportunity to learn alongside professionals from a range of professional backgrounds and diverse backgrounds in a highly supportive context.


Students on the Masters in CAMH will complete three core 30-credit modules, one or two additional specialist modules, and a Dissertation Module (30 credits or 60 credits).  Choosing the shorter Dissertation allows students to take an extra specialist module.

The first core module

CAMH: Contexts and Concepts
This has a theoretical focus and introduces students to key concepts within CAMH, and develops their ability to look critically at CAMH issues in context, looking for example at the concepts of risk and protective factors in relation to good outcomes for children and young people.

Managing and Supporting CAMH and SEBD 
This looks more at theory of practice and develops your ability to look critically at the range of approaches to prevention and interventions through an exploration of a range of approaches and evidence-based interventions.

Research Methodology 
This provides you with the knowledge, skills and confidence to undertake a piece of primary or secondary research.

Dissertation (30 credits or 60 credits) 
This module supports students in developing and carrying out a piece of substantive research. Choosing the shorter Dissertation allows students to take an extra specialist module.

Other optional modules include:

  • Promoting Excellence in Learning and Teaching
  • Working with Diversity
  • Leading and Managing SEN / ALN
  • Dissertation
  • Research Methodology
  • TESOL: Designing Language Learning and Teaching
  • TESOL Language Use and Acquisition
  • TESOL: Materials for Language Professionals
  • Developing Professional Practices: Literacy and Communication
  • Developing Professional Practices: Numeracy and Mathematics
  • Investigating Literacy, Numeracy and Language Learning across the Curriculum
  • Innovation in Curriculum Design
  • CAMH: Contexts and Concepts
  • Learning Through Mentoring
  • Managing and Supporting CAMH and SEBD
  • Working with More Able and Talented Learners
  • Working with Vulnerable Groups
  • Autism: Contexts and Concepts
  • Developing Digital Competence
  • Developing Learning in Organisations
  • Developing People in Organisations
  • Dyslexia: Theory and Assessment (AMBDA)
  • Dyslexia: Theory and Assessment (ATS)
  • International Perspectives on Early Childhood
  • Managing and Supporting Autism
  • Professional Learning
  • Professional Learning through Action Research
  • SEN/ALN: Contexts and Concepts
  • Working with Dyslexia: Linking Theory, Assessment and Practice (AMBDA)
  • Working with Dyslexia: Linking Theory, Assessment and Practice (ATS)
  • Working with Dyslexia

Teaching

The course provides students with the knowledge, skills and understanding to develop as reflective practitioners. This is reflected in both the content and the process of the course. Both modules draw on problem-based learning, case study, role-play and practical sessions which all contribute to a rich learning experience.

Formative assessments include the requirement for students to disseminate their learning through presentations, which supports the role that many graduates of the course will have in leading the implementation of new approaches and new interventions and supporting colleagues. Each module is broken down into 10 on-campus sessions of three hours each, most of which are evening sessions (for part time students all the sessions are delivered in the evenings).

Taught sessions are supported by independent study and individual tutorials. Resources are provided electronically wherever possible and so most of the independent study can be undertaken off campus.


Counselling Children ThinkstockPhotos-614860042.jpg

Students on the MA CAMH Course are often professionals working in Children’s Services (education, health and social care) who would like to develop their expertise in relation to CAMH issues as they find themselves working with children and young people with a greater range of more complex difficulties. Practitioners have used their studies to support promotion within a service and/or a move into a more specialist role. Increasingly students have just completed their undergraduate degree and are using the MA qualification to strengthen their applications in a competitive job market.  The MA CAMH has also been successfully completed by international and European students from a number of countries including Oman, Nigeria, Greece, and Malta. International and European students, who are often writing in a second language, and students returning to study, will be supported both through discrete sessions on academic writing available to all Professional Learning Students and through the study skills embedded in the CAMH Course.

A Master’s degree is required for professional advancement in numerous occupations, and is widely seen as evidence of a successful commitment to high level professional development. An MA award demonstrates that you have developed advanced level skills in analysis, evaluation and research. If you are interested in the possibility of going on to a higher degree by research, your tutors will be pleased to discuss the opportunities for doing so here at the University of South Wales.

100% maturzystów, którym bezpłatnie pomagamy rozpoczyna studia w UK.
Dasz radę z naszą pomocą! Zostań studentem w Wielkiej Brytanii. Naprawdę warto!

Polecam ekipę z Studia w Anglii! Właśnie wróciłam z wycieczki z Anglii gdzie oprócz zwiedzania atrakcji Londynu, zwiedzaliśmy różne uczelnie takie jak Coventry University i Bucks New University. Wycieczka była wspaniała, uczelnie piękne. Jest całkowicie inaczej jak się je widzi na żywo i rozmawia się pracownikami uczelni niż tylko czytanie o nich na internecie. Dziękuje Daria, Ania i Martina za udzielenie odpowiedzi na wszystkie moje pytania!

Wiktoria | Szczecin

5

Serdecznie polecam każdemu kto myśli o studiach w Anglii. Dla tych zdecydowanych i tych wahających się w podjęciu decyzji. Pytajcie a wasze wątpliwości zostaną rozwiane. Cały zespół ciężko pracuje aby każdemu z nas ułatwić pierwszy krok w drodzę ku wybranej karierze. Chciałabym bardzo podziękować Martynie i Darii za oddanie sprawie. Dziewczyny uwielbiam was, jesteście super!

Justyna | Łódź

5

Dzięki tej agencji dostałem się na wymarzone studia na kierunku Aerospace Systems Engineering. Agencja zrobi wszystko żeby pomóc swoim podopiecznym (nawet jak wpadną w tarapaty tak jak ja :D). Wszyscy są bardzo mili, uprzejmi, wyluzowani, ale i jednocześnie profesjonalni :) Pozostaje mi tylko polecić tą agencje z całego serduszka!

Mikołaj | Coventry University

5

Świetna ekipa, wszyscy niezwykle pomocni, widać, że naprawdę chcą pomóc, rozjaśnić całą sytuację. Odpowiadają na wszelkie, nawet najgłupsze pytania 😂, organizują spotkania, wycieczki, webinary. Wszystko, by każdy zainteresowany otrzymał całą niezbędną wiedzę. Polecam! ❤️

Zuzia | Szczecin

5

Jestem super wdzięczna za przejście cały etap rekrutacji na ostatnią chwilę bez stresu 😅 dzięki Wam udało się zrobić wszystko na czas i mogę być spokojna. Kontakt świetny, pomoc nieoceniona. Odpowiedzą na każde pytanie i pomogą we wszystkim co potrzebne! Polecam :)

Magda | Szczecin

5

Zdecydowanie polecam! Team studiawanglii.pl pomógł mi na każdym etapie, moja aplikacja została rzetelnie sprawdzona, uzyskałam informacje na temat uczelni i kursów! Proces był dla mnie o wiele mniej stresujący, wiedząc, ze ktoś moze mi doradzić i wytłumaczyć wszystko. Dziekuje!

Kasia | Birkbeck, University of London

5

Zdecydowanie polecam! Bez pomocy zespołu byłabym dużo bardziej zestresowana i nie wiedziałabym gdzie szukać informacji podczas aplikowania na studia w Anglii. Moje referencje i personal statement zostały rzetelnie sprawdzone, udzielono mi niezbędnych rad i bez problemu dostałam się na wymarzone studia.

Jagoda | London Metropolitan University

5

Dzięki Studia w Anglii proces rekrutacji nie wydawał się wcale taki straszny :) Otrzymałam ekspresowa pomoc o każdej porze i mogłam się zwrócić z każdym drobnym problemem. Duży plus!

Wiktoria | Jagiełła

5

Bardzo polecam! Pomoc od A do Z, wyczerpujące tłumaczenia, konsultanci dostępni 24/7. Zdecydowanie pomagają spełniać marzenia i dodatkowo robią to za darmo!

Rafał | Warszawa

5

Zdecydowanie polecam! Świetni, bardzo pomocni i otwarci ludzie, którzy dokładają wszelkich starań, aby pomóc wszystkim w procesie aplikacji na studia.

Basia | London Metropolitan University

5

Polecam z całego serca ten fantastyczny team! Dzięki nim osiągnęłam to, o czym jeszcze rok temu nawet nie śniłam i w październiku zaczynam studia na kierunku Global Business Management w Londynie

Weronika | Coventry University

5

Jestem baaaardzo wdzięczna teamowi Studia w Anglii! Dzięki nim doświadczyłam cudownych rzeczy, poznałam ludzi z całego świata, dostałam możliwość studiowania na uniwersytecie i uzyskania prestiżowego certyfikatu na koniec. Czego chcieć więcej? :)

Dominika | University of Bedfordshire

5

Konsultanci są bardzo pomocni i rzetelni, zawsze szybko odpowiadają na jakiekolwiek pytania. Sprawnie prowadzą podopiecznych przez proces rekrutacji i nie zostawiają w potrzebie.

Julia | Nottingham Trent University

5

Pełen profesjonalizm od samego początku, zespół pomaga z najdrobniejszymi sprawami. Dzięki nim ofertę złożyła mi uczelnia mojego pierwszego wyboru! Ci ludzie naprawdę wykonują świetną robotę!

Hubert | Middlesex University

5

Bardzo polecam ! Pomocni i zaangażowani. Odpowiadali cierpliwie na każde pytanie, udzielali cennych rad i wskazówek. Pomagali w uzupełnieniu aplikacji, sprawdzeniu PS i referencji.

Ola | Dzierżoniów

5

Polecam serdcznie! Cierpliwosc osób tu pracujacych nie ma granic, ogromna pomoc od samego poczatku do końca aplikacji 24/7! :)

Kasia | Bydgoszcz

5

Nawet jeśli jedyne co łączy Cię na razie ze studiowaniem w Anglii to po prostu chęci, dzięki temu Teamowi w bardzo szybkim tempie zmienią się one w gotową aplikację i otworzą drzwi do Twoich studiów marzeń! Bardzo szybka pomoc, serdeczni doradcy.

Karolina | Bełchatów

5
Rozpocznij proces rekrutacji

Nasz buzzword: studyengland2021